①培训概况

地理科学专业是广西首批精品专业和优质专业、教育部第一类特色专业建设点，是广西地理科学硕士点最多的学院。我院地理科学专业办学历史悠久，师资队伍、教学条件、教学基础设施等建设基础好，在人才培养方案、教学管理制度、课程与教材建设以及实践教学等方面的教学改革成果突出。我院地理科学专业的人才培养质量和社会评价好，是广西地理科学人才培养和科学研究的重要基地,总体实力和社会影响在广西区内内属领先水平，在全国范围影响较大。我院先后主持了“广西基础教育新课程中学地理学科培训者及骨干教师”培训、第二期“广西21世纪园丁工程”高中地理学科自治区骨干教师培训、广西 “地理特设教师”岗前培训、北海市新课程高中地理骨干教师培训、教育部广东省对口支援广西农村教师专项培训、岑溪市中学地理教师研修；主持2010、2011、2012、2013年广西农村中学地理骨干教师顶岗置换及短期的“国培计划” 、“区培计划”目培训工作。

表1　2011-2013年广西师范学院资环学院承担项目一览表

②培训理念

1.以促进参训学员的专业发展为目的

随着社会的发展和教育教学改革的不断深入，国家颁布了《中学教师专业标准》，对教师提出了更高的要求。我们的培训重在培养一线地理教师的教学设计能力和教学实践能力，从而提高地理教师的专业发展。

2.以了解参训学员的学习需求为前提

新课程改革已有10年，但中学地理教师的教学观念还是比较落后、如何分析处理教材、如何设计教案和学案、如何设计新教学方法、新课程如何评课、如何开展教学和课例研究等方面还离新课程改革的要求相差甚远；在教学设计、说课、上课、听课、评课等方面还有待提升。

3.以设置有针对性的培训内容为核心

在对国培学员和中学地理教师问卷调查的基础上,围绕着中学地理教师的专业发展，主要设置教育理论模块、地理科学模块、地理课程模块、地理教材模块、地理教学模块、地理教育研究六个模块，每个模块设置相应的主题，从而丰富中学地理教师的实践性知识和素养性知识，从而有利于优化中学地理教师的知识结构，从而促进中学地理教师的专业成长。

4.以精选一流的培训专家团队为保障

培训团队有来自华东师范大学、华中师范大学、首都师范大学、人民教育出版社、等省外知名国家级“国培计划”专家库成员，省外专家超过1/3；有来自广西及外省的中学骨干特级教师和地理教研员，一线老师超过40%；有高校地理科学和地理课程与教学论研究的教授、博导、硕导、博士，有教学经验丰富的一线骨干地理教师，也有联系理论与实践的地理教研员，形成了一支“知名度高、结构合理、素质过硬、整体优化”的中学地理教育培训团队。

5.以调动参训学员的主动参与为动力

培训方式主要以“激活实践经验——专题理论研修——基地教学实践研修——小组成果展示与分享——师徒答辩对话总结评估”这种“学、研、做”一体化的方式实施研修。“以问题为中心、以案例为载体”、“强化教学实践”达成培训的高效性。

③可提供的培训项目

经过几年的培训实践，我们形成了“以问题为中心”、“以课例为载体”、“以反思促发展”、“以网络为平台”的培训特色，各项培训都取得了很好的成效，为中学培养了地理类拔尖骨干教师和广西名师，提升了中学地理学科带头人的综合能力及地方基础教育师资水平，圆满完成了上级交给我们的各项培训任务。按照《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出“加强教师继续教育。整合、优化教师培训资源，健全中小学教师培训管理制度，完善自治区、市、县（市、区）、学校四级教师培训体系。我院可以为各市、各县开展如下地理教师培训项目：

表2　中学地理教师培训项目